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这次之后，禾禾对读书的热情不再那么高，新学期开学后，很长一段时间她都提不起劲。
有时候她会看着罗婷出神，罗婷身上的小裙子变成了嫩粉的羽绒服，在此之前，禾禾从没听说过这种衣服。
禾禾很难再用那种幻想欺骗自己，她破旧难看的棉袄棉裤，永远只有米饭咸菜的旧饭盒，每天担心挨打的恐惧与疼痛，让她要很努力，才能去创造美好的想象。
更多的时候，她会想，为什么她不是罗婷呢？
为什么她是她？
她是注定出生在那个家里，遭受这一切的吗？
禾禾想不到答案，这些事，连字典也不能告诉她。
可是尽管禾禾提不起劲，她的成绩依然那么好，她只要一听课，知识就会进她的脑子里，老师的夸奖不禁让她疑惑，她真的有那么厉害吗？
明明已经没有认真学了。
每天早晚和沈渡一起去河边，是禾禾一天中少有的快乐时光。
自从沈渡不再欺负她之后，跟沈渡在一起时，她好像才能真正放下一切。
也许是因为，他们总是呆在梅子河边吧。
“你最近好像一直不开心。”沈渡说，“身体还是难受吗？”
禾禾久久地望着河面，摇头：“我就是在想，为什么出生的人是我？”
“什么意思？”
“也有可能是别人啊，为什么我恰好是我。”
这个问题把沈渡问住了，他当然也能类推到，他为什么是他。
这时候他们就感觉自己如此渺小，决定他们是他们的，好像并不是他们自己，他们是被迫成为他们的。
沈渡说：“别想这些了，要是想傻了，你连读书都读不了。”
禾禾沉默了一会儿，又问：“死了是什么感觉呢？”
沈渡同样不知道。
他还没见过人死，只见过一个又一个的人出生。
禾禾的低落与思考一直持续到二年级，那天班上来了一个新老师，陶老师。
陶老师很漂亮，头发黑长笔直，扎了一半起来，她带着明媚的笑容，一走进教室，就像阳光照了进来。
班主任说，陶老师是城里的大学生，来他们这儿支教的。
禾禾很喜欢陶老师，她总是在陶老师上课时，很专注地看着她，幸运的是，陶老师也很喜欢禾禾。
陶老师会挨个地问每个同学，有没有遇到什么问题，哪里没有学会，她一对一地讲解。
轮到禾禾时，她先夸了禾禾漂亮，说她从来没见过禾禾那么漂亮的小姑娘。
禾禾受宠若惊，在她心里，陶老师才是最好看的人，其次大家通常都夸罗婷漂亮。
陶老师又接着夸禾禾作文写得好，字也写得好，比其他同学好很多，最后问她有没有什么不懂的地方。
这样温柔美丽的陶老师让禾禾放下了心防，她有点想问她的那些无解的思考，但最终也没有问出口，因为面对这样的陶老师，好像连想一想这些问题，都显得冒昧。
禾禾就说，她有时候不知道作文写什么。
“你要多看书，还要看好书，你天赋这么好，以后一定会很厉害的。”
禾禾又把头低下去了，她没有书可以看。
唯一有的几本课本，她都背下来了，尽管如此，她还是每天反复看这些课本。如果不这样做，她就太无聊了。
陶老师以为她腼腆，摸摸她的小脑袋，让她回教室。
禾禾走出去后，旁边的老教师才提醒她：“这边重男轻女比较严重，要不是国家搞义务教育，这些女孩儿都没机会上学的，更别说让他们买课外书了。”
老教师其实还想说，有些女孩子甚至经常在家挨打，小小年纪就要做很重的家务，但他看着城里来的光鲜亮丽的陶老师，到底还是没说出来。
过不了多久陶老师就会离开，这些家丑还是不外扬了。
当天放学前，陶老师就再次找了禾禾，问她有没有想看的课外书，老师那里有很多，可以跟她去拿。
陶老师问了不止禾禾一个，她还问了好几个同学，但说了想看的就只有禾禾。
而且禾禾说得虽然小声，但是很具体，她问陶老师：“有《格林童话》和《安徒生童话》吗？”这是一年级时老师让他们买的书，禾禾知道家里不会同意买，但她一直记着这两本书。
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