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“我有一个好朋友。他不止是我的朋友，也是我的弟弟。小时候，他总是跟在我身后，一口一个“姐姐姐姐”，嘴巴可甜了。后来，他长大了，不总是喊我“姐姐”了，但我知道，他还是和以前一样喜欢我。”
丛萱终于声情并茂地读完了她的作文，然后在赢得了班里一大片掌声后，挂着真诚谦虚的笑容坐下了。
语文老师是个年轻的女老师，嘴上的弧度从丛萱开始读作文时就没下来过。等她读完，语文老师对丛萱的作文做出了高度赞赏的评价，然后笑眯眯地问大家，知不知道丛萱作文里的好朋友是谁。
班里开始热闹的讨论起来，丛萱在座位上就努力维持着表情憋笑，而她旁边的杨时易此时脸上情绪复杂。
片刻后，语文老师点了杨时易的名字：“杨时易，你知道丛萱作文里的好朋友是谁吗？”
语气是真的带着疑惑的，但杨时易看的很清楚，语文老师眼里的“故意”两个字也是真的明晃晃的。
他无奈，只得顶着全班人让他社死的眼神起身，然后，缓慢摇头。
“我不知道。”
杨时易这样回答，面上是一派忍辱负重。
语文老师乐得更厉害了，她摆摆手，放过了耳根已经通红的杨时易：“好了好了，你坐下吧。”
杨时易坐下了，却再也抬不起头了，偏偏旁边的丛萱完全察觉不到他的崩溃，还在课桌下面拉扯他的袖子，瞪着眼睛不依不饶地问：
“啊？杨时易，你真不知道我作文里的好朋友是谁吗？真不知道吗？真的吗？我太伤心了！我伤心了！”
杨时易简直要疯，他用力夺回自己被蹂躏的不成样子的衣袖，咬牙低声道：“闭、嘴！”
……
叮铃铃——
下课的铃声终于响起来了，杨时易总算可以不用再面对语文老师看他时“慈爱”又“关怀”的眼神，他深深地吐出了一口气，只觉得如释重负。
一口气还没完全吐出来，他的胳膊肘突然被人推了下，接着，耳边传来丛萱有些冷冷的声音：“让让，我要出去。”
杨时易抬眼看向丛萱，丛萱正绷着脸，目光毫无感情地直视他头顶前方，没往他那里留下一个眼神。他动了动凳子，身后留出了空隙，下一秒，丛萱走出去，她叫了周齐齐一声，然后头也不回地往教室门口走去了。
见着人走远了，杨时易把视线收回来，然后无比无奈地摇了摇头。
——某人又闹脾气了。
和丛萱一起这么多年，杨时易对丛萱的一些小脾气已经不能再了解了。看上去一个大大咧咧什么也不在乎的人，实际上心眼却针尖大小，在面对杨时易时这些小脾气更甚。
眼下这样，杨时易心里十分清楚，丛萱这是在生他说不知道她作文里的好朋友是谁的气了。
写的那么明显了，杨时易怎么可能猜不出来呢！那不就是他吗？
但是！
他可没有一直跟在丛萱身后叫“姐姐”过，不管是小时候还是现在，都没有！
杨时易在草稿纸上划拉两下自己的笔，划出几道黑色的笔痕。他拄着下巴，开始盘算自己剩的零花钱里面还够不够再给丛萱买一根五元钱的七彩波板糖。
一边盘算，杨时易心里一边不停叹气——惹女孩子生气的代价太大了。
-
明明也没人去刻意说什么，可丛萱这作文的事像长了翅膀一样传遍了班里，几个好事的男生女生聚在一起，叽叽喳喳的问丛萱作文里写的到底是谁。
他们也不是说多么好奇，只是把一个人写进作文里，最后还得到了老师的表扬，多新奇、多有面的一件事啊。
丛萱坐在座位上，单手拄着下巴，眉头紧紧皱着一副不愿多说的样子：“别问了别问了，我后悔写他了。”
杨时易正低头写字的手一顿。
“啊？为什么啊？你那个弟弟惹到你了？”
丛萱从鼻子里“哼”出一个气声，眯着眼睛看了旁边还跟个没事人的杨时易一眼，拉着长腔道：“感情被辜负啦。别提啦，提多了伤心。”
杨时易：“……”
周围的人还想再听丛萱多说两句，可上课预备铃却响了，于是围成一圈的人很快散了。
总算又只剩下丛萱和杨时易两个人，杨时易手指轻轻摩挲刚刚折好的纸条，正想递到两张桌子中间时，他们的班主任进来了。
班主任还是他们小学时就跟着的老师——林书红。
林书红刚进教室，班里就响起了一些小声的窃语：
“第一节课不是上过数学课了吗？”
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